PRO MED это

ЦЕЛИ: Выявить и проработать ограничивающие установки, мешающие карьерному росту: Понять природу внутренних драйверов и их влияние на мотивацию; Освоить методы поиска и активации личных мотивационных факторов; Разработать индивидуальные стратегии для личностного и карьерного роста.
.
ПРОГРАММА:
•Ограничивающие убеждения, что это и как мешают карьерному росту и развитию
•ТОП-3 страха при карьерном росте 
•Понимание мотивации (внутренняя и внешняя)
•Методы идентификации и активации внутренних драйверов
•Техника активации ресурсного состояния
•Роль поддержки и обратной связи
•Разработка индивидуальных стратегий

В РЕЗУЛЬТАТЕ УЧАСТНИКИ:

• Участники понимают, какие внутренние установки мешают их развитию и что с этим делать
• Участники осознают свои личные страхи и страхи своих команд на пути роста эффективности.
• Начнут видеть, какой тип мотивации присущ им самим и членам их команд.
• Участники учатся находить свои внутренние драйверы и стимулы и активировать их.
• Понимают важность роли обратной связи.
• Участники разработают индивидуальные стратегии развития в рамках компании.

ЦЕЛИ: Ознакомить участников с ключевыми функциями менеджера: планирование, организация, мотивация, контроль; Развить практические навыки постановки задач, декомпозиции целей, контроля и обратной связи; Сформировать индивидуальные стратегии управления для повышения эффективности команд.
.

ПРОГРАММА:
•Проблематизация функций менеджмента
•Функция планирования (Цель vs. Проблема. Принципы эффективного планирования)
•Функция организации (Что такое организация? Цель, задача, декомпозиция. Матрица Эйзенхауэра)
•Функция контроля (Понятие и виды контроля. Цели контроля. Обратная связь (ОС): принципы, виды (позитивная/негативная)
•Функция мотивации (Мотив vs. Стимул. Теория Герцберга. Мотивация «К» vs. «От». Пирамида Маслоу: уровни потребностей и их влияние на мотивацию)

В РЕЗУЛЬТАТЕ УЧАСТНИКИ:

• Изучат основные функции эффективного менеджера
• Поймут важность каждой из них
• Отработают каждую функцию на реальных кейсах
• Увидят свои зоны роста, как управленцы и сформируют свои стратегии для повышения эффективности команды

ЦЕЛИ: Познакомить участников с концепцией коучинга как стиля управления; Сравнить коучинговый подход с другими стилями руководства; Освоить инструменты ситуационного лидерства и мотивации сотрудников; Отработать ключевые навыки коучинга; Освоить инструменты коучинга: модели GROW и SCARF, теорию мотивации Макклелланда; Сформировать практические умения проведения коуч-сессий и мотивационных бесед.

ПРОГРАММА:
•Что такое коучинг?
•Отличия коучинга от других стилей управления
•Тест на определение собственного стиля руководства.
•Ситуационное лидерство
•Ключевые навыки коуч-компетентного лидера
•Основные принципы коучинга
•Модель GROW как инструмент руководителя
•Теория потребностей Макклелланда

В РЕЗУЛЬТАТЕ УЧАСТНИКИ:

• Познакомятся с понятием коучинг и коучинговый стиль управления
• Поймут отличия от других стилей и уместность каждого в разных управленческих кейсах
• Определят свой стиль руководства и освоят модель ситуационного лидерств
• На практических примерах отработают модель GROW для сложных разговоров с подчиненными/проведения собраний

ЦЕЛИ: Понять суть и этапы переговорного процесса. Освоить основные переговорные стратегии и определить собственный стиль. Научиться применять техники аргументации и эффективного донесения своей позиции. Распознавать манипуляции и уловки в переговорах, отработать методы противодействия. Развить практические навыки через переговорные игры и кейсы из медицинской среды.
.
ПРОГРАММА:
•Понятие и этапы переговоров
•Теоретические подходы к переговорам
•Переговорные техники нобелевских лауреатов
•Аргументация
•Как донести аргумент эффективно
•Типы сложных оппонентов и как с ними вести коммуникацию
•Уловки и манипуляции в переговорах
•Переговорные игры (симуляции)

В РЕЗУЛЬТАТЕ УЧАСТНИКИ:

• Изучат основные подходы и переговорные приемы
• Освоят технику эффективной аргументации
• Научатся различать 4 типа сложных визави и как найти подход к каждому из них
• Узнают основные манипуляции и способы их нейтрализации
• Отработают на практике полученные знания и навыки

ЦЕЛИ: Сформировать у медицинских руководителей системный подход к управлению изменениями и предоставить им практические инструменты для успешного внедрения новшеств в своих подразделениях.

ПРОГРАММА:
•Вызовы современного здравоохранения и природа сопротивления
•Инструменты и модели управления изменениями
•Модель Джона Коттера: 8 шагов успешных изменений.
•Практикум: Создание плана внедрения
•Презентация и интеграция

В РЕЗУЛЬТАТЕ УЧАСТНИКИ:

• ⁠Сформируют понимание природы сопротивления изменениям и психологии сотрудников в процессе изменений.
• Ознакомятся с ключевыми моделями управления изменениями (Коттер, ADKAR).
• Отработают навыки коммуникации и донесения выгод изменений до разных категорий персонала.
• Научатся идентифицировать риски и создавать планы по смягчению последствий.
• Разработают карту внедрения конкретного изменения для своих подразделений.

ЦЕЛИ: Научиться выстраивать коммуникацию в ходе собеседования так, чтобы узнать необходимую информацию о кандидате, его ценностях и ориентирах. Разработка плана адаптации и введения в должность.

ПРОГРАММА:
•роль руководителя в подборе персонала и в формировании привлекательного рабочего места;
•подготовка к собеседованию;
•этапы собеседования и их тайминг;
•шаблоны эффективных вопросов для распознавания ключевых поведенческих сценариев и ценностей кандидата;
•симуляции по отработке навыка проведения собеседования;
•формирования плана адаптации и введения в должность.

В РЕЗУЛЬТАТЕ УЧАСТНИКИ:

• Участники проанализируют структуру своих собеседований и найдут зоны роста.
• Подготовят шаблоны эффективных вопросов для своего направления.
• Разработают и отработают сценарии собеседования.
• Разработают план адаптации для новых кандидатов на период испытательного срока.
• Увидят процесс подбора и свою роль в нем, как часть системы управления персоналом.